در جمع معلمان تربیت بدنی همه نوع معلمی یافت می شود و به درستی نمی توان ادعا کرد که تمام آن ها از شرایط یک معلم تربیت بدنی خوب برخور دارند در میان آن ها معلمانی هستند که با تمام وجود به کار و حرفه خود علاقه مند بوده حضور آن ها در این جمع تنها به خاطر دوست داشتن آن و به خاطر خدمت و پرورش نونهالان هموطن خود است آنان شرایط لازم را قبلا" کسب کرده یا با جدیت تمام در راه تحصیل آنند.از طرف دیگر معلمانی نیز هستند که واجد شرایط این شغل نبوده و به حرفه خود به عنوان شغل دوم می نگرند و بدون در نظر گرفتن مسؤلیت های مهمی که در این حرفه متوجه آن ها است به این امر خطیر روی آو

نوع فعالیت بدنی انتخاب نوع تمرین بدن بستگی به هدف تمرین دارد. اگر هدف از اجرای تمرینات آمادگی جسمانی در حد قهرمانی باشد، می توان از انواع تمرینات سرعتی – استقامتی – قدرتی و. . . استفاده کرد ولی اگر هدف از فعالیت جسمانی بالا بردن آمادگی بدن در حد داشتن یک زندگی خوب و سالم است به نحوی که بتوان فعالیت های روزمره را به نحو احسن انجام داد، مناسب ترین روش،اجرای تمرینات استقامتی می باشد. منظور از تمرینات استقامتی تمریناتی است که شدت آن کم بوده (در حدود حداقل ضربان قلب) ومدت زمان اجرای آن طولانی باشد (بالاتر از 30 دقیقه در روز) این تمرینات شامل پیاده روی تند و د

مدیر کل دفترتربیت بدنی و فعالیت های ورزشی طی اطلاعیه ای اظهار داشتند : ثبت فرآیند یادگیری و عملکرد دانش آموزان، ابزاری کارآمد و اثرگذار در مدیریت فرآیند آموزشی می باشد که توسط تمامی معلمان برای راهبری دروس مربوطه مورد استفاده قرارمی گیرد،با این وجود در حوزه تربیت بدنی، طی سنوات اخیر "دفتر کار معلم"، طراحی وبه همین منظور بکار گرفته شده است . مع الوصف با توجه به تقاضای مکرر استان ها ،مبنی بر "یکسان سازی ابزار ثبت فرآیند یادگیری و عملکرد دانش آموزاندر ساعت درس تربیت بدنی ، همانند سایر معلمان" همچنین بررسی های انجام گرفته مقررگردید درسالتحصیلی 96-95 :